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『看影片』英文學習法
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簡介

本網站自101年2月4日開站，正式命名為「愛學網」，提供學生課後學習及教師課堂教學輔助之參考。內容包含：

愛學習
愛學習目標對象為國小至高中階段的學生，內容架構完整呈現語文、數學、社會、自然科學、藝術、綜合活動、健康與體育、科技等八大領域及電機與電子群科的課程影片，包羅萬象的影音學習資源，結合108課綱核心素養的豐富內涵，影片皆經過專業老師篩選與編排，讓學生成為學習的主體，引發學生學習動機與熱情，自主行動，成為具有社會適應力與應變力的終身學習者。

愛教學
愛教學目標對象為教師，以十二年國民基本教育課程綱要為出發點，導入以八大領域及電機與電子群科為主體的課程地圖，並以各階段的學習重點對應本站所有影音學習資源分類，是教師教學輔助的工具；教學設計為教師備課與教學最佳利器，佐以教學示例影片與教案徵集得獎之創意教案，供教師以本站學習資源進行教案實作，活化教學內容；虛擬教室為站內小型社群功能，提供教師與學生進行站內學習資源分享與討論，進行有效的溝通互動。

愛參與
愛參與目標對象為家長與一般民眾，本站提供認識課綱的宣導影片，使家長與民眾對於課綱有更深入的認識；教育趨勢配合本院研究主軸，以課程教學、教育人力、公平/素質、績效責任、其他等五大主題，分別介紹近年國內外最新教育動態與趨勢，提高民眾在教育領域的社會參與；生涯發展著重於孩子的適性揚才與輔導，兼顧學生個別需求，提倡適才適性教育；百年老校是臺灣校園歷史的重要軌跡，是教與學交織的百年美麗篇章，本站將以百年小學至大學細細訴說這精采的百年故事。

愛生活
愛學網歷年來邀請訪談教育工作者、作家、社會人文、科普達人等賢達楷模，分享他們豐富的人生故事及奮鬥歷程，勉勵全國中小學生陶養生活知能；愛學影展提供優質電影展及歷年徵集之微電影集錦，開拓多元文化與理解視野。

本課程將以西方視覺藝術作品包括建築、雕刻、繪畫為例，從古埃及時代開始到二十世紀為止介紹西方各個時代的藝術風格。
　　授課之宗旨乃是「從西方視覺藝術風格的觀點引導學生了解視覺藝術創作的真諦，以培養學生對視覺藝術的欣賞能力。」課程內容的編撰是由李賢輝負責，盡量以多媒體方式呈現，並且將公佈在視覺素養學習網網站上。

網際網路是最方便取得資訊的媒體工具之一，透過資訊網將各式資訊放在網頁上，提供大眾瀏覽觀看，隨著現今使用電腦的人口日益增多，對於網路的依賴與需求已達密不可分的程度。因此，教育部致力改善原住民學生的學習環境、提升教育成效及強化學習與生活輔導，惟現有相關助學、獎勵、考試、交流、就業等相關措施與訊息係散於各相關網站，搜尋較為費時且不便，爰整合相關政府資源，提供大專校院原住民學生即時且更為便利的使用資訊。
簡稱：原力網(透過整合後的全新網頁，提供原住民學生一站式的優質服務)
原意：”出力”為原住民族人彼此加油鼓勵的吆喝語，給予原住民學生力量及”原動力”，在助學、獎勵或就業等資訊搜尋能更為方便，同時整合各校原住民族文化活動，讓學生對原住民族文化有更深的認識，讓我們大家一起「出力」、「努力」、「給力」，為充滿「活力」的原住民學生生涯「培力」。

《環境資訊中心》是由「社團法人台灣環境資訊協會」成立的非營利網路媒體，自2000年起，我們致力於提供全面的國內外環境報導，期許能替沒有選票的山林、海洋、土地發聲。

我們相信，任何行動都源自於「知道身邊發生什麼事」開始，唯有資訊公開、普及，並透過社會大眾參與，方能促進人與自然和諧，臻至永續發展。

中央研究院現有32個學術研究單位，天文及天文物理研究所為其中之一，致力於成為世界頂尖的天文研究機構。本所核心團隊之研究項目包括：太陽系、恆星與行星形成、生命起源、銀河及銀河團、宇宙學、超大質量黑洞等等；我們在理論、觀測及儀器研發三大領域上進行最尖端的研究，並經常舉辦國際學術會議及講座。
本所位於國立台灣大學校總區內之「天文數學館」，另於夏威夷設有辦事處。共有研究人員、研究技術人員、工程技術人員、博士後研究員、訪問學者、助理人員及行政人員等，超過170名以上。
中央研究院於民國17年在南京初創時即設有天文研究所。遷台後及至民國81年，中央研究院評議會通過了林家翹院士建議，成立天文及天文物理研究所並設立籌備處。民國82年籌備處正式成立，於民國99年6月1日正式成所。